Der erste Tag im Sprachkurs

Der Wecker klingelt um halb sieben. Deniz macht das Licht an und bleibt noch eine Minute im Bett. Heute ist ein besonderer Tag, denn heute beginnt sein Sprachkurs. Er ist ein bisschen nervös. Er geht ins Bad und geht unter die Dusche. Das Wasser ist schön warm. Nach der Dusche ist er wach.

Le réveil sonne à six heures et demie. Deniz allume la lumière et reste encore une minute au lit. Aujourd’hui est un jour spécial, car c’est aujourd’hui que commence son cours de langue. Il est un peu nerveux. Il va dans la salle de bain et prend une douche. L’eau est bien chaude. Après la douche, il est réveillé.

In der Küche steht Lukas vor dem Herd und macht Kaffee.

Dans la cuisine, Lukas est devant la cuisinière et fait du café.

Lukas: „Guten Morgen, Deniz! Du bist heute sehr früh auf."

Lukas: « Bonjour, Deniz ! Tu es très matinal aujourd’hui. »

Deniz: „Guten Morgen. Ich konnte nicht mehr schlafen. Um neun Uhr beginnt mein Kurs."

Deniz: « Bonjour. Je n’arrivais plus à dormir. Mon cours commence à neuf heures. »

Lukas: „Der Kaffee ist gleich fertig. Möchtest du ihn schwarz oder mit Milch?"

Lukas: « Le café est presque prêt. Tu le veux noir ou avec du lait ? »

Deniz: „Schwarz, bitte. Vielen Dank, Lukas."

Deniz: « Noir, s’il te plaît. Merci beaucoup, Lukas. »

Lukas: „Der Dank ist nicht nötig. Ich mache jeden Morgen Kaffee. Der Herd ist alt, aber er funktioniert."

Lukas: « Pas besoin de me remercier. Je fais du café tous les matins. La cuisinière est vieille, mais elle marche. »

Deniz: „Ich habe eine Bitte. Kannst du mir bitte den zweiten Schlüssel geben? Ich komme heute erst am Nachmittag zurück."

Deniz: « J’ai un service à te demander. Tu peux me donner le deuxième jeu de clés, s’il te plaît ? Aujourd’hui, je ne rentre que l’après-midi. »

Lukas: „Klar. Der schwarze Schlüssel liegt auf dem Tisch. Er ist für die Haustür."

Lukas: « Bien sûr. La clé noire est sur la table. C’est celle de la porte d’entrée. »

Deniz nimmt den Schlüssel und steckt ihn in die Tasche.

Deniz prend la clé et la met dans sa poche.

Lukas: „Ach, noch etwas. Am Freitag müssen wir die Miete bezahlen."

Lukas: « Ah, autre chose. Vendredi, on doit payer le loyer. »

Deniz: „Wie viel kostet mein Zimmer noch mal?"

Deniz: « Ma chambre coûte combien, déjà ? »

Lukas: „Dreihundert Euro. Ich miete die ganze Wohnung, und ich vermiete dir ein Zimmer. Das ist ganz normal hier."

Lukas: « Trois cents euros. Je loue tout l’appartement, et je te sous-loue une chambre. C’est tout à fait normal ici. »

Deniz: „Und wer ist der Vermieter?"

Deniz: « Et qui est le propriétaire ? »

Lukas: „Der Vermieter heißt Herr Kunze. Er wohnt nicht hier. Er ruft nur an, wenn es ein Problem gibt."

Lukas: « Le propriétaire s’appelle M. Kunze. Il n’habite pas ici. Il n’appelle que quand il y a un problème. »

Deniz: „Ist er nett?"

Deniz: « Il est sympa ? »

Lukas: „Er ist korrekt. Er ist nicht lustig, aber er ist okay. Meine Mutter vermietet auch ein kleines Zimmer unten im Haus."

Lukas: « Il est correct. Il n’est pas drôle, mais il est réglo. Ma mère loue aussi une petite chambre en bas, dans la maison. »

Deniz ist vor drei Wochen nach Köln umgezogen. Jetzt ist die Wohnung schon ein bisschen sein Zuhause.

Deniz a déménagé à Cologne il y a trois semaines. Maintenant, l’appartement est déjà un peu son chez-lui.

Lukas: „Was macht ihr heute im Kurs?"

Lukas: « Qu’est-ce que vous faites aujourd’hui en cours ? »

Deniz: „Ich glaube, wir machen eine Vorstellungsrunde. Jeder erzählt etwas über sich."

Deniz: « Je crois qu’on fait un tour de table. Chacun raconte quelque chose sur lui. »

Lukas: „Dann sag einfach deine Hobbys. Das ist immer leicht."

Lukas: « Alors parle simplement de tes loisirs. C’est toujours facile. »

Deniz: „Okay. Ich schwimme gern. Ich gehe zweimal in der Woche schwimmen. Ich wandere auch gern. In der Türkei bin ich oft in den Bergen gewandert."

Deniz: « D’accord. J’aime nager. Je vais nager deux fois par semaine. J’aime aussi la randonnée. En Turquie, j’ai souvent fait de la randonnée en montagne. »

Lukas: „Und tanzen? Kannst du tanzen?"

Lukas: « Et danser ? Tu sais danser ? »

Deniz: „Ein bisschen. Aber ich tanze nur, wenn niemand zusieht."

Deniz: « Un peu. Mais je danse seulement quand personne ne regarde. »

Lukas lacht. „Du bist wirklich lustig. Meine Schwester Mia tanzt jeden Samstag. Sie geht gegen elf Uhr los und kommt gegen drei Uhr zurück."

Lukas rit. « Tu es vraiment drôle. Ma sœur Mia danse tous les samedis. Elle part vers onze heures et rentre vers trois heures. »

Deniz: „Um wie viel Uhr fährt die Bahn?"

Deniz: « Le tram part à quelle heure ? »

Lukas: „Du fährst am besten um Viertel nach acht. Die Bahn fährt durch die ganze Stadt, das dauert zwanzig Minuten."

Lukas: « Le mieux, c’est de partir à huit heures et quart. Le tram traverse toute la ville, ça prend vingt minutes. »

Deniz: „Gut. Aber ich weiß noch nicht, was ich anziehen soll."

Deniz: « Bien. Mais je ne sais pas encore ce que je vais mettre. »

Deniz steht in seinem Zimmer vor dem Schrank. Seine Kleidung liegt auf dem Bett: ein weißes Hemd, ein grauer Pullover, eine blaue Jacke und eine schwarze Hose. Unter dem Bett stehen seine braunen Schuhe. Über dem Stuhl hängt noch eine rote Jacke.

Deniz est dans sa chambre, devant l’armoire. Ses vêtements sont sur le lit : une chemise blanche, un pull gris, une veste bleue et un pantalon noir. Sous le lit, il y a ses chaussures marron. Sur la chaise, il y a encore une veste rouge.

Deniz: „Lukas! Kannst du bitte kurz kommen?"

Deniz: « Lukas ! Tu peux venir une seconde, s’il te plaît ? »

Lukas: „Was ist denn los?"

Lukas: « Qu’est-ce qui se passe ? »

Deniz: „Wie sehe ich aus? Ist das okay für den ersten Tag?"

Deniz: « J’ai l’air de quoi ? Ça va pour le premier jour ? »

Lukas: „Du siehst gut aus. Du willst heute bestimmt sehr gut aussehen, oder? Aber warum liegt hier die ganze Kleidung auf dem Bett?"

Lukas: « Tu es très bien. Tu veux sûrement être très beau aujourd’hui, non ? Mais pourquoi tous ces vêtements sur le lit ? »

Deniz: „Weil ich nicht weiß, welche Farbe besser ist. Blau oder grün?"

Deniz: « Parce que je ne sais pas quelle couleur est la meilleure. Bleu ou vert ? »

Lukas: „Grün ist deine Lieblingsfarbe, oder?"

Lukas: « Le vert, c’est ta couleur préférée, non ? »

Deniz: „Ja, Grün ist meine Lieblingsfarbe. Aber der grüne Pullover ist zu warm. Und die gelbe Jacke ist zu laut."

Deniz: « Oui, le vert, c’est ma couleur préférée. Mais le pull vert est trop chaud. Et la veste jaune est trop voyante. »

Lukas: „Die gelbe Jacke ist wirklich zu gelb. Und die rote sieht aus wie eine Tomate. Nimm das weiße Hemd und die blaue Jacke. Weiß und Blau sind immer gut."

Lukas: « La veste jaune est vraiment trop jaune. Et la rouge, on dirait une tomate. Prends la chemise blanche et la veste bleue. Le blanc et le bleu, ça va toujours. »

Deniz zieht sich an und stellt sich vor den Spiegel. Die blaue Jacke gefällt ihm.

Deniz s’habille et se met devant le miroir. La veste bleue lui plaît.

Deniz: „Ich glaube, das ist gut. Ich freue mich auf den Kurs, aber ich habe auch ein bisschen Angst."

Deniz: « Je crois que c’est bien. J’ai hâte de commencer le cours, mais j’ai aussi un peu peur. »

Lukas: „Warum denn Angst? Es ist ein Kurs für Anfänger. Alle machen Fehler."

Lukas: « Mais pourquoi peur ? C’est un cours pour débutants. Tout le monde fait des erreurs. »

Es klingelt an der Tür. Vor der Tür steht Frau Weber mit einem Teller in der Hand.

On sonne à la porte. Devant la porte, il y a Mme Weber, une assiette à la main.

Frau Weber: „Guten Morgen, ihr zwei! Ich habe Kuchen gebacken. Deniz, heute ist doch dein erster Tag im Sprachkurs!"

Mme Weber: « Bonjour, vous deux ! J’ai fait un gâteau. Deniz, c’est bien aujourd’hui ton premier jour au cours de langue ! »

Deniz: „Guten Morgen, Frau Weber. Ja, heute geht es los."

Deniz: « Bonjour, madame Weber. Oui, c’est aujourd’hui que ça commence. »

Frau Weber: „Wunderbar! Du siehst sehr gut aus. Die blaue Jacke ist wunderbar. Blau ist eine schöne Farbe für junge Männer."

Mme Weber: « Formidable ! Tu es très beau. La veste bleue est magnifique. Le bleu, c’est une belle couleur pour les jeunes hommes. »

Deniz: „Vielen Dank. Ich danke Ihnen auch für den Kuchen."

Deniz: « Merci beaucoup. Et merci aussi pour le gâteau. »

Frau Weber: „Und am Samstag grillen wir im Garten. Mein Sohn grillt immer zu viel Fleisch, aber das ist egal. Kommst du?"

Mme Weber: « Et samedi, on fait un barbecue dans le jardin. Mon fils fait toujours griller trop de viande, mais ce n’est pas grave. Tu viens ? »

Deniz: „Entschuldigung, können Sie das bitte wiederholen? Sie sprechen ein bisschen schnell für mich."

Deniz: « Excusez-moi, vous pouvez répéter, s’il vous plaît ? Vous parlez un peu vite pour moi. »

Frau Weber: „Natürlich! Am Samstag grillen wir im Garten. Grillen! Fleisch, Gemüse, Salat. Kommst du?"

Mme Weber: « Bien sûr ! Samedi, on fait un barbecue dans le jardin. Un barbecue ! De la viande, des légumes, de la salade. Tu viens ? »

Deniz: „Ah, jetzt verstehe ich. Ja, gern. Ich freue mich."

Deniz: « Ah, maintenant je comprends. Oui, avec plaisir. Je m’en réjouis. »

Frau Weber: „Sehr schön. Und noch etwas: Rauchen ist im Haus verboten. Aber im Garten ist es erlaubt. Darf ich dich um etwas bitten? Bring bitte den Teller später wieder zurück."

Mme Weber: « Très bien. Et autre chose : il est interdit de fumer dans la maison. Mais dans le jardin, c’est permis. Je peux te demander un service ? Rapporte-moi l’assiette plus tard, s’il te plaît. »

Deniz: „Klar. Ich bringe ihn heute Abend zurück."

Deniz: « Bien sûr. Je vous la rapporte ce soir. »

Um Viertel nach acht geht Deniz aus dem Haus. Die Luft ist kühl. Er fährt mit der Bahn durch die Stadt und schaut durch das Fenster. Die Häuser sind grau und braun, der Himmel ist weiß. Gegen neun Uhr steht er vor der Sprachschule.

À huit heures et quart, Deniz sort de la maison. L’air est frais. Il traverse la ville en tram et regarde par la fenêtre. Les maisons sont grises et marron, le ciel est blanc. Vers neuf heures, il est devant l’école de langues.

Das Zimmer ist hell. Es gibt zwölf Tische und eine große Tafel. Deniz setzt sich nicht ganz nach hinten, sondern in die Mitte. Neben ihm sitzt eine junge Frau. Auf dem Tisch daneben liegt eine rote Tasche.

La salle est claire. Il y a douze tables et un grand tableau. Deniz ne s’assoit pas tout au fond, mais au milieu. À côté de lui est assise une jeune femme. Sur la table d’à côté, il y a un sac rouge.

Elif: „Hallo. Ist der Platz hier frei?"

Elif: « Salut. La place est libre ? »

Deniz: „Ja, klar. Bitte."

Deniz: « Oui, bien sûr. Vas-y. »

Elif: „Ich bin Elif. Elif Demir."

Elif: « Je suis Elif. Elif Demir. »

Deniz: „Ich heiße Deniz. Deniz. Freut mich."

Deniz: « Moi, c’est Deniz. Deniz. Enchanté. »

Elif: „Bist du auch aus der Türkei?"

Elif: « Toi aussi, tu viens de Turquie ? »

Deniz: „Ja, aus Istanbul. Und du?"

Deniz: « Oui, d’Istanbul. Et toi ? »

Elif: „Ich bin hier geboren, aber meine Eltern sind aus Izmir. Mein Deutsch ist nicht perfekt. Deshalb mache ich den Kurs."

Elif: « Je suis née ici, mais mes parents viennent d’Izmir. Mon allemand n’est pas parfait. C’est pour ça que je fais le cours. »

Dann kommt der Lehrer. Er trägt ein weißes Hemd und eine graue Jacke.

Puis le professeur arrive. Il porte une chemise blanche et une veste grise.

Herr Schneider: „Guten Morgen! Mein Name ist Schneider. Ich bin Ihr Lehrer in diesem Kurs. Willkommen in der Klasse A1."

M. Schneider: « Bonjour ! Je m’appelle Schneider. Je suis votre professeur pour ce cours. Bienvenue dans la classe A1. »

Die Klasse: „Guten Morgen!"

La classe : « Bonjour ! »

Herr Schneider: „Wir sind zwölf Schüler und ein Lehrer. Zuerst erkläre ich Ihnen ein paar Regeln. Dann machen wir eine Vorstellungsrunde."

M. Schneider: « Nous sommes douze élèves et un professeur. D’abord, je vais vous expliquer quelques règles. Ensuite, nous ferons un tour de table. »

Deniz: „Entschuldigung, ich verstehe das nicht. Was bedeutet Vorstellungsrunde?"

Deniz: « Excusez-moi, je ne comprends pas. Que veut dire « Vorstellungsrunde » ? »

Herr Schneider: „Gute Frage. Jeder erzählt kurz etwas über sich: Name, Land, Hobbys. Das ist eine Vorstellungsrunde."

M. Schneider: « Bonne question. Chacun dit rapidement quelque chose sur lui : son nom, son pays, ses loisirs. C’est ça, une Vorstellungsrunde, un tour de table. »

Deniz: „Ah, danke. Jetzt verstehe ich."

Deniz: « Ah, merci. Maintenant je comprends. »

Herr Schneider: „Also, die Regeln. Der Kurs geht von neun Uhr bis halb eins. Zwischen zehn und Viertel nach zehn machen wir Pause."

M. Schneider: « Bon, les règles. Le cours a lieu de neuf heures à midi et demi. Entre dix heures et dix heures et quart, nous faisons une pause. »

Elif: „Und wann ist die Prüfung?"

Elif: « Et l’examen, c’est quand ? »

Herr Schneider: „Die Prüfung ist am Ende, in zwölf Wochen. Aber keine Angst. Jeden Freitag schreiben wir einen kleinen Test."

M. Schneider: « L’examen est à la fin, dans douze semaines. Mais n’ayez pas peur. Chaque vendredi, nous faisons un petit test. »

Herr Schneider: „Ab morgen bringen Sie bitte ein Heft mit. Im Unterricht dürfen Sie das Handy nicht benutzen. In der Pause ist es erlaubt."

M. Schneider: « À partir de demain, apportez un cahier, s’il vous plaît. Pendant le cours, vous n’avez pas le droit d’utiliser votre portable. Pendant la pause, c’est permis. »

Deniz: „Können Sie das bitte wiederholen? Ab wann brauchen wir ein Heft?"

Deniz: « Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ? À partir de quand est-ce qu’on a besoin d’un cahier ? »

Herr Schneider: „Ab morgen. Und noch etwas: Ich erlaube kein Englisch in der Klasse. Nur Deutsch. Wenn Sie ein Wort nicht wissen, fragen Sie mich."

M. Schneider: « À partir de demain. Et encore une chose : je n’autorise pas l’anglais en classe. Seulement l’allemand. Si vous ne connaissez pas un mot, demandez-moi. »

Elif: „Und Türkisch?"

Elif: « Et le turc ? »

Herr Schneider: „Auch verboten. In der Pause dürfen Sie alles sprechen."

M. Schneider: « Interdit aussi. Pendant la pause, vous pouvez parler la langue que vous voulez. »

Die Vorstellungsrunde beginnt. Ein Mann sitzt ganz hinten. Er heißt Amir und kommt aus Syrien. Daneben sitzt Olga aus Polen. Vor Deniz sitzt Marco aus Italien.

Le tour de table commence. Un homme est assis tout au fond. Il s’appelle Amir et vient de Syrie. À côté de lui est assise Olga, qui vient de Pologne. Devant Deniz est assis Marco, qui vient d’Italie.

Marco: „Ich bin Student. Ich studiere Informatik hier in Köln. Mein Studium ist auf Englisch, aber ich möchte auch Deutsch lernen."

Marco: « Je suis étudiant. J’étudie l’informatique ici, à Cologne. Mes études sont en anglais, mais je voudrais aussi apprendre l’allemand. »

Herr Schneider: „Sehr gut, Marco. Und Sie, Herr Deniz?"

M. Schneider: « Très bien, Marco. Et vous, monsieur Deniz ? »

Deniz: „Ich heiße Deniz. Ich komme aus Istanbul. Ich bin vor drei Wochen nach Deutschland umgezogen. Ich habe in Istanbul Architektur studiert. Mein Studium hat fünf Jahre gedauert. Ich lerne jetzt Deutsch, weil ich hier arbeiten möchte."

Deniz: « Je m’appelle Deniz. Je viens d’Istanbul. J’ai déménagé en Allemagne il y a trois semaines. J’ai fait des études d’architecture à Istanbul. Mes études ont duré cinq ans. Maintenant, j’apprends l’allemand parce que je voudrais travailler ici. »

Herr Schneider: „Und Ihre Hobbys?"

M. Schneider: « Et vos loisirs ? »

Deniz: „Ich schwimme gern und ich wandere gern. Tanzen kann ich nicht so gut."

Deniz: « J’aime nager et j’aime faire de la randonnée. Mais je ne danse pas très bien. »

Die Klasse lacht. Elif antwortet als Nächste.

La classe rit. Elif répond ensuite.

Elif: „Ich bin Elif. Ich arbeite halbtags in einem Büro. Ich lerne Deutsch, weil ich schreiben und lesen besser lernen will."

Elif: « Je suis Elif. Je travaille à mi-temps dans un bureau. J’apprends l’allemand parce que je veux mieux écrire et mieux lire. »

Herr Schneider: „Danke. Jetzt kommt die erste Aufgabe. Sie sprechen zu dritt und stellen sich Fragen. Am Ende erzählt jeder etwas über die anderen. Die Hausaufgabe steht später an der Tafel."

M. Schneider: « Merci. Voici le premier exercice. Vous parlez par groupes de trois et vous vous posez des questions. À la fin, chacun raconte quelque chose sur les autres. Les devoirs seront écrits au tableau plus tard. »

Deniz, Elif und Marco sitzen zusammen. Deniz sucht in seiner Tasche, aber er findet nichts zum Schreiben.

Deniz, Elif et Marco sont assis ensemble. Deniz cherche dans son sac, mais il ne trouve rien pour écrire.

Deniz: „Oh nein. Ich habe keinen Kugelschreiber."

Deniz: « Oh non. Je n’ai pas de stylo. »

Elif: „Kein Problem. Ich habe zwei. Möchtest du den Bleistift oder den Kugelschreiber?"

Elif: « Pas de problème. J’en ai deux. Tu veux le crayon ou le stylo ? »

Deniz: „Den Bleistift, bitte. Der Bleistift ist gut, denn ich mache viele Fehler."

Deniz: « Le crayon, s’il te plaît. Le crayon, c’est bien, parce que je fais beaucoup d’erreurs. »

Marco: „Also, erste Frage: Wie heißt du und wie schreibt man das?"

Marco: « Bon, première question : comment tu t’appelles, et comment ça s’écrit ? »

Deniz: „Ich heiße Deniz. Soll ich das buchstabieren?"

Deniz: « Je m’appelle Deniz. Je l’épelle ? »

Marco: „Ja, bitte. Buchstabiere langsam, denn ich schreibe langsam."

Marco: « Oui, s’il te plaît. Épelle lentement, parce que j’écris lentement. »

Deniz: „D wie Deutschland, E, N, I, Z. Der erste Buchstabe ist ein D."

Deniz: « D comme Deutschland, E, N, I, Z. La première lettre, c’est un D. »

Elif: „Herr Schneider, wie sagt man Kalem auf Deutsch?"

Elif: « Monsieur Schneider, comment on dit « kalem » en allemand ? »

Herr Schneider: „Zeigen Sie mir das Ding bitte."

M. Schneider: « Montrez-moi l’objet, s’il vous plaît. »

Elif: „Das hier."

Elif: « Ça, là. »

Herr Schneider: „Ah, das ist ein Kugelschreiber. Oder kurz: ein Kuli. Ein gutes Wort für den ersten Tag."

M. Schneider: « Ah, c’est un Kugelschreiber, un stylo. Ou en plus court : un Kuli. Un bon mot pour le premier jour. »

Deniz: „Und was bedeutet Aufgabe? Ich verstehe das Wort nicht."

Deniz: « Et que veut dire « Aufgabe » ? Je ne comprends pas ce mot. »

Herr Schneider: „Eine Aufgabe ist eine kleine Arbeit für die Klasse. Zum Beispiel: Schreiben Sie fünf Sätze. Das ist eine Aufgabe."

M. Schneider: « Une Aufgabe, c’est un exercice, un petit travail pour la classe. Par exemple : écrivez cinq phrases. Ça, c’est une Aufgabe. »

Deniz: „Ah, danke. Können Sie ein Beispiel an die Tafel schreiben?"

Deniz: « Ah, merci. Vous pouvez écrire un exemple au tableau ? »

Herr Schneider schreibt einen Satz an die Tafel: „Ich lerne Deutsch, denn ich wohne in Köln."

M. Schneider écrit une phrase au tableau : « J’apprends l’allemand, car j’habite à Cologne. »

Herr Schneider: „Das ist ein Satz mit denn. Jetzt schreiben Sie bitte einen ähnlichen Satz. Und noch ein Beispiel: Ich lerne Deutsch, weil meine Freunde hier wohnen. Die Antwort auf eine Frage ist oft ein ganzer Satz."

M. Schneider: « C’est une phrase avec « denn » (car). Maintenant, écrivez une phrase semblable, s’il vous plaît. Et encore un exemple : j’apprends l’allemand parce que mes amis habitent ici. La réponse à une question, c’est souvent une phrase complète. »

Deniz schreibt: „Ich lerne Deutsch, denn ich möchte hier arbeiten."

Deniz écrit : « J’apprends l’allemand, car je voudrais travailler ici. »

Elif: „Dein Satz ist richtig. Deine Antwort ist gut."

Elif: « Ta phrase est juste. Ta réponse est bonne. »

Deniz: „Wie viele Sprachen sprichst du, Elif?"

Deniz: « Tu parles combien de langues, Elif ? »

Elif: „Drei Sprachen: Türkisch, Deutsch und ein bisschen Englisch. Deutsch ist meine zweite Sprache."

Elif: « Trois langues : le turc, l’allemand et un peu l’anglais. L’allemand, c’est ma deuxième langue. »

Dann kommt eine neue Aufgabe. An der Tafel hängt ein Bild von einer Straße.

Puis vient un nouvel exercice. Au tableau, il y a une image d’une rue.

Herr Schneider: „Frage: Wo ist die Bäckerei? Antworten Sie in einem Satz."

M. Schneider: « Question : où est la boulangerie ? Répondez par une phrase. »

Olga: „Die Bäckerei ist links."

Olga: « La boulangerie est à gauche. »

Herr Schneider: „Richtig. Und die Apotheke?"

M. Schneider: « Exact. Et la pharmacie ? »

Amir: „Die Apotheke ist rechts, neben der Bank."

Amir: « La pharmacie est à droite, à côté de la banque. »

Herr Schneider: „Sehr gut. Bitte benutzen Sie immer einen ganzen Satz. Das hilft für die Prüfung."

M. Schneider: « Très bien. Utilisez toujours une phrase complète, s’il vous plaît. Ça aide pour l’examen. »

Im Zimmer wird es warm. Marco öffnet das Fenster, denn die Sonne scheint.

Il commence à faire chaud dans la salle. Marco ouvre la fenêtre, car il y a du soleil.

Herr Schneider: „Danke, Marco. Aber schließen Sie es später bitte wieder, es ist laut auf der Straße."

M. Schneider: « Merci, Marco. Mais refermez-la plus tard, s’il vous plaît, il y a du bruit dans la rue. »

Um zehn Uhr ist Pause. Deniz und Elif gehen in den Flur. Dort steht ein Kaffeeautomat.

À dix heures, c’est la pause. Deniz et Elif vont dans le couloir. Il y a là un distributeur de café.

Elif: „Riech mal. Der Kaffee riecht wirklich gut."

Elif: « Sens un peu. Le café sent vraiment bon. »

Deniz: „Ja, er riecht gut."

Deniz: « Oui, il sent bon. »

Elif trinkt und macht ein Gesicht. „Aber er schmeckt schrecklich."

Elif boit et fait la grimace. « Mais il a un goût horrible. »

Deniz: „Wie schmeckt er denn?"

Deniz: « Il a quel goût, alors ? »

Elif: „Wie warmes Wasser mit Zucker. Der Kaffee im Café daneben schmeckt viel besser."

Elif: « On dirait de l’eau chaude avec du sucre. Le café du café d’à côté est bien meilleur. »

Deniz: „Wie sagt man das noch mal? Riechen und schmecken. Das sind zwei gute Wörter für heute."

Deniz: « Comment on dit, déjà ? Riechen et schmecken. Ce sont deux bons mots pour aujourd’hui. »

Elif: „Genau. Du siehst übrigens ein bisschen müde aus."

Elif: « Exactement. Au fait, tu as l’air un peu fatigué. »

Deniz: „Ich habe schlecht geschlafen, weil ich nervös war."

Deniz: « J’ai mal dormi, parce que j’étais nerveux. »

Nach der Pause schließt Herr Schneider die Tür und schreibt ein Wort an die Tafel: Beruf.

Après la pause, M. Schneider ferme la porte et écrit un mot au tableau : Beruf.

Herr Schneider: „Jetzt sprechen wir über die Arbeit. Meine Frage ist einfach: Was sind Sie von Beruf? Und was haben Sie vorher gemacht? Ich fange an. Ich bin Lehrer. Ich arbeite seit zwanzig Jahren an dieser Schule. Mein Arbeitsplatz ist dieses Zimmer."

M. Schneider: « Maintenant, nous allons parler du travail. Ma question est simple : quel est votre métier ? Et qu’est-ce que vous faisiez avant ? Je commence. Je suis professeur. Je travaille dans cette école depuis vingt ans. Mon lieu de travail, c’est cette salle. »

Amir: „Ich bin Arzt. In Syrien habe ich zehn Jahre in einem Krankenhaus gearbeitet."

Amir: « Je suis médecin. En Syrie, j’ai travaillé dix ans dans un hôpital. »

Herr Schneider: „Sehr interessant! Der Doktor aus Syrien in meiner Klasse. Arbeiten Sie hier auch als Arzt?"

M. Schneider: « Très intéressant ! Un docteur syrien dans ma classe. Vous travaillez aussi comme médecin ici ? »

Amir: „Noch nicht. Zuerst brauche ich eine Prüfung auf Deutsch. Das ist schwer. Wenn ein Mensch krank ist, muss ich alles genau verstehen."

Amir: « Pas encore. D’abord, je dois passer un examen en allemand. C’est difficile. Quand quelqu’un est malade, je dois tout comprendre exactement. »

Olga: „Ich bin Verkäuferin. In Polen habe ich in einem Supermarkt gearbeitet. Hier habe ich auch eine Stelle in einem Supermarkt gefunden, aber nur halbtags."

Olga: « Je suis vendeuse. En Pologne, j’ai travaillé dans un supermarché. Ici aussi, j’ai trouvé un poste dans un supermarché, mais seulement à mi-temps. »

Herr Schneider: „Und der Chef? Wie ist Ihre Chefin?"

M. Schneider: « Et le chef ? Comment est votre cheffe ? »

Olga: „Meine Chefin ist streng, aber fair. Ein Kollege spricht ein bisschen Russisch, das hilft mir."

Olga: « Ma cheffe est stricte, mais juste. Un collègue parle un peu russe, ça m’aide. »

Marco: „Ich bin Student, aber ich habe auch einen Job. Ich bin Fahrer. Ich fahre am Abend Pizza durch die Stadt."

Marco: « Je suis étudiant, mais j’ai aussi un job. Je suis livreur. Le soir, je livre des pizzas à travers la ville. »

Elif: „Ich arbeite in einer kleinen Firma. Die Firma verkauft Möbel. Mein Chef ist okay, aber ich suche eine neue Stelle. Ich möchte in einem Büro arbeiten und mehr Deutsch sprechen."

Elif: « Je travaille dans une petite entreprise. L’entreprise vend des meubles. Mon chef est correct, mais je cherche un nouveau poste. Je voudrais travailler dans un bureau et parler plus allemand. »

Deniz: „Ich habe in Istanbul in einem Architekturbüro gearbeitet. Die Firma war klein, nur acht Kollegen. Mein Chef war sehr nett. Jetzt suche ich Arbeit in Köln, aber zuerst brauche ich mehr Deutsch."

Deniz: « À Istanbul, j’ai travaillé dans un cabinet d’architecture. L’entreprise était petite, seulement huit collègues. Mon chef était très sympa. Maintenant, je cherche du travail à Cologne, mais d’abord, j’ai besoin de parler mieux allemand. »

Herr Schneider: „Das ist ein guter Plan. Ohne Sprache ist die Arbeit schwer. Zum Beispiel: Sie gehen zum Amt. Der Beamte spricht schnell, und Sie verstehen nichts."

M. Schneider: « C’est un bon plan. Sans la langue, le travail est difficile. Par exemple : vous allez à l’administration. Le fonctionnaire parle vite, et vous ne comprenez rien. »

Elif: „Das kenne ich. Letzte Woche war ich mit Deniz beim Amt. Der Beamte hat sehr schnell gesprochen. Ich habe dreimal gesagt: Können Sie das bitte wiederholen?"

Elif: « Je connais ça. La semaine dernière, je suis allée à l’administration avec Deniz. Le fonctionnaire a parlé très vite. J’ai dit trois fois : « Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ? » »

Deniz: „Und ich habe gesagt: Ich verstehe das nicht. Das war mein bester Satz an dem Tag."

Deniz: « Et moi, j’ai dit : « Je ne comprends pas. » C’était ma meilleure phrase ce jour-là. »

Herr Schneider: „Sehr gut! Das sind wichtige Sätze. Noch mehr Berufe, bitte. Was ist ein Mann bei der Polizei?"

M. Schneider: « Très bien ! Ce sont des phrases importantes. D’autres métiers, s’il vous plaît. Comment on appelle un homme qui travaille dans la police ? »

Olga: „Ein Polizist. Meine Schwester arbeitet auch bei der Polizei, aber in Polen."

Olga: « Un policier. Ma sœur travaille aussi dans la police, mais en Pologne. »

Herr Schneider: „Richtig. Und jetzt machen wir ein kleines Spiel. Gruppe eins sitzt links, Gruppe zwei sitzt rechts. Ich sage einen Beruf, und Sie sagen einen Satz. Die Gruppe mit den meisten Punkten gewinnt."

M. Schneider: « Exact. Et maintenant, on fait un petit jeu. Le groupe un est à gauche, le groupe deux est à droite. Je dis un métier, et vous dites une phrase. Le groupe qui a le plus de points gagne. »

Herr Schneider: „Erster Beruf: der Fahrer."

M. Schneider: « Premier métier : le chauffeur. »

Marco: „Der Fahrer fährt den Bus."

Marco: « Le chauffeur conduit le bus. »

Herr Schneider: „Punkt für Gruppe zwei. Nächster Beruf: der Verkäufer."

M. Schneider: « Un point pour le groupe deux. Métier suivant : le vendeur. »

Deniz: „Der Verkäufer verkauft Brot."

Deniz: « Le vendeur vend du pain. »

Nach zehn Minuten ist das Spiel zu Ende.

Au bout de dix minutes, le jeu est terminé.

Herr Schneider: „Das Ergebnis: Gruppe eins hat sieben Punkte, Gruppe zwei hat acht Punkte. Gruppe zwei gewinnt."

M. Schneider: « Le résultat : le groupe un a sept points, le groupe deux a huit points. Le groupe deux gagne. »

Marco: „Wir haben gewonnen!"

Marco: « On a gagné ! »

Herr Schneider: „Sehr schön. Aber das Ergebnis ist nicht so wichtig. Wichtig ist: Sie haben gesprochen. Die Hausaufgabe für morgen: Schreiben Sie zehn Sätze über Ihren Beruf. Und lernen Sie die Farben. Bis morgen!"

M. Schneider: « Très bien. Mais le résultat n’est pas si important. Ce qui compte, c’est que vous avez parlé. Les devoirs pour demain : écrivez dix phrases sur votre métier. Et apprenez les couleurs. À demain ! »

Deniz und Elif gehen zusammen aus der Schule.

Deniz et Elif sortent ensemble de l’école.

Elif: „Wie findest du den Kurs?"

Elif: « Tu trouves comment, le cours ? »

Deniz: „Mir gefällt der Kurs. Herr Schneider erklärt alles sehr gut. Aber ich bin müde. Mein Kopf ist voll mit Wörtern."

Deniz: « Le cours me plaît. M. Schneider explique tout très bien. Mais je suis fatigué. J’ai la tête pleine de mots. »

Elif: „Das ist normal am ersten Tag. Wohin musst du jetzt?"

Elif: « C’est normal, le premier jour. Tu dois aller où, maintenant ? »

Deniz: „Ich möchte zur Haltestelle. Wie komme ich dahin?"

Deniz: « Je voudrais aller à l’arrêt. Comment j’y vais ? »

Elif: „Geh hier geradeaus bis zur Kirche, dann links. Die Haltestelle ist rechts, neben der Apotheke. Es sind nur fünf Minuten."

Elif: « Va tout droit jusqu’à l’église, puis à gauche. L’arrêt est à droite, à côté de la pharmacie. C’est à cinq minutes seulement. »

Deniz: „Danke. Und du?"

Deniz: « Merci. Et toi ? »

Elif: „Ich gehe zurück ins Büro. Ich arbeite heute noch bis sechs."

Elif: « Je retourne au bureau. Aujourd’hui, je travaille encore jusqu’à six heures. »

Deniz: „Bis morgen also. Ich freue mich."

Deniz: « À demain, alors. Je m’en réjouis. »

Zu Hause macht Deniz das Licht in der Küche an. Lukas sitzt am Tisch.

À la maison, Deniz allume la lumière dans la cuisine. Lukas est assis à la table.

Lukas: „Und? Wie war der erste Tag?"

Lukas: « Alors ? C’était comment, le premier jour ? »

Deniz: „Wunderbar. Ich bin müde, aber es war wirklich gut. Ich habe eine Freundin gefunden. Sie heißt Elif."

Deniz: « Génial. Je suis fatigué, mais c’était vraiment bien. Je me suis fait une amie. Elle s’appelle Elif. »

Lukas: „Das freut mich. Und was hast du gelernt?"

Lukas: « Ça me fait plaisir. Et qu’est-ce que tu as appris ? »

Deniz: „Ich habe gelernt: Was sind Sie von Beruf? Und: Können Sie das bitte wiederholen? Diese Sätze benutze ich ab heute jeden Tag."

Deniz: « J’ai appris : « Quel est votre métier ? » Et : « Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ? » À partir d’aujourd’hui, je vais utiliser ces phrases tous les jours. »

Lukas: „Und die Farben?"

Lukas: « Et les couleurs ? »

Deniz: „Rot, blau, grün, gelb, weiß, schwarz, grau und braun. Meine Lieblingsfarbe ist immer noch Grün."

Deniz: « Rouge, bleu, vert, jaune, blanc, noir, gris et marron. Ma couleur préférée, c’est toujours le vert. »

Lukas: „Sehr gut. Und deine blaue Jacke war die richtige Wahl."

Lukas: « Très bien. Et ta veste bleue, c’était le bon choix. »

Deniz lacht. Dann nimmt er den Teller von Frau Weber und geht die Treppe hinunter. Morgen um neun geht es weiter.

Deniz rit. Puis il prend l’assiette de Mme Weber et descend l’escalier. Demain, à neuf heures, ça continue.